Главное меню / 2020, т.5, №1 / Расулов А.Н., Исокбоев А.А.
Татарское просветительство и система национального образования в Туркестане (конец XIX – начало XX вв.) Расулов А.Н., Исокбоев А.А.
140-150 стр. doi.org: 10.22378/he.2020-5-1. 140-150 Конец XIX – начало ХХ вв. для тюрко-мусульманских народов Российской империи отмечены распространением джадидизма и эпохи Возрождения. В Туркестане это время активной пропаганды татарскими просветителями идей джадидизма и открытия здесь новометодных школ. Данный процесс создавал угрозу русско-туземным и старометодным (кадимчи) школам. Деятельность татарских просветителей в Туркестанском крае вызывала серьезную обеспокоенность у колониальной администрации. В результате предпринятых ею мер к началу второго десятилетия ХХ в. произошло закрытие джадидских школ, в которых работали татарские просветители. В сохранившихся учебных заведениях с преподавателями из числа татар обучались только татарские дети. Ключевые слова: Туркестан, джадидизм, народы, просвещение, татары, учителя, дети Для цитирования: Расулов А.Н., Исокбоев А.А. Татарское просветительство и система национального образования в Туркестане (конец XIX – начало XX вв.) // Историческая этнология. 2020. Т. 5, № 1. С. 140–150. DOI: 10.22378/he.2020-5-1. 140-150
НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Сведения об авторах: Расулов Абдулла Нуритдинович – доктор исторических наук, профессор кафедры истории Наманганского государственного университета (716019, ул. Уйчи, 316, Наманган, Республика Узбекистан); ikgulamov@mail.ru Исокбоев Алишер Ахмаджонович – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Наманганского государственного университета (716019, ул. Уйчи, 316, Наманган, Республика Узбекистан); ikgulamov@mail.ru
|