Главное меню / 2016, т.1, №2 / М.В. Лотфуллин

Роль и место родных языков в системе образования Росси

М.В. Лотфуллин

363-369 стр.



Исследуются взаимоотношения родных языков и этносов. Показана непосредственная связь народов с родными языками. Выявлено взаимовлияние обеспечения прав человека и сохранения родных языков. Проводится анализ международных документов по обеспечению языковых прав, и исследуется их соответствие нормативно-правовым основам России в этой области. Нормативные документы России в области образования, в отличие от международных документов, направлены на ограничение условий для обучения на родном языке и изучения родных языков. Выявляется состояние родных языков и их место в системе образования России. Вносятся предложения по сохранению народов России и их языков.


Ключевые слова: народ, этническое самосознание, родной язык, языковые права, федеральные образовательные стандарты, образовательные компетенции по родным языкам, мониторинг создания условий для обучения на родных языка


Список литературы

1. Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика. 2-е изд., испр. М.: Аспект Пресс, 1996. 207 с.

2. Беларусская мова. Прафесійная лексіка: дапам / аўт.-склад. В.В. Маршэўская, І.В. Піваварчык, А.С. Садоўская. Гродна: ГрДУ, 2006. 84 с.

3. Лотфуллин М.В. Современные проблемы национального образования // Современные проблемы науки и образования. 2014. №6. URL: http// www.scienceeducation.ru/pdf/2014/6/333.pdf (дата обращения: 25.11.2016).

4. Языковые права этнических меньшинств в сфере образования. Cб. материалов / авт. пер. и сост. Г.В. Хрусталев. М., 1994. С 20–35.


Сведения об авторе: Лотфуллин Марат Вазыхович – кандидат физикоматематических наук, старший научный сотрудник, Центр истории и теории национального образования, Институт истории им. Ш.Марджани АН РТ (420014, Кремль, подъезд 5, Казань, Российская Федерация); maratlv50@gmail.com